معلمان ریاضی
شنبه 21 تیر 1393 :: 19:50 :: نويسنده : moalem16

شنبه 14 تیر 1393 :: 12:50 :: نويسنده : moalem16

پژوهش  هاي  مغز محور،جدا  از  جنبش آموزش  و  پرورش  نيستند،بلكه  آنها  رويكرد  هايي هستند كه  آموزش  و  پرورش  را  منتفع  مي  سازند.با آن  كه  برخي  پيشنهادهاي  پژوهشي  مغز محور،دير  به  بار  مي  نشينند،ولي  بينش  ها   و  چشم  اندازهاي  عملياتي   هم  عرضه  مي كنند-حتي  براي  ساختمان  سازي  و  آماده سازي  فضاي  بازي  در  مدارس .

مطالعات  جديد  در  مورد  مغز   و  شيوه  يادگيري مغز  براي  معلمان   و  والدين ،ديدگاه هاي  جديدي  درباره  تدريس   و  يادگيري  ايجاد  كرده  است .پژوهش  هاي  جديد  نه  فقط   يافته  هاي   نويني   را  عرضه  كرده  است ،بلكه  به  نوسازي  برداشت  هاي  قديمي  درباره يادگيري   هم  كمك  كرده  است .يافته  ها،نشانگر  آنند  كه  ايده  چپ  برتر  يا  راست  برتري مغزي  ،گمراه كننده است .مغز  پيچيده  تر  از  آن  است  كه چنين  اظهار  نظري درباره آن  بشود .ما  با يك  نوع  كاركرد  مغز  به  رياضي  و  با كاركردي  ديگر  از  آن  به  موسيقي  نمي پردازيم .



ادامه مطلب ...
شنبه 14 تیر 1393 :: 11:33 :: نويسنده : moalem16


تفکر عمودی فقط جلوی چشمش را می‌بیند و به اطراف نگاه نمی‌کند. ولی در تفکر جانبی سعی می‌شود از زوایای مختلف به یک پدیده نگاه شود. به‌طور مثال دیگر تفکر جانبی عدد ۱۱ را نمی‌بیند بلکه آن را علامت مساوی (=) می‌بیند و با عدد ۷ و ۸ در تفکر عمودی عدد دیده می‌شوند ولی در تفکر جانبی می‌گویند اگر این دو عدد را روی هم بگذارد علامت ضرب (X) دیده می‌شود پس در تفکر جانبی ۲۰=۴٭۵ اثبات می‌شود.
اولین بار اصطلاح تفکر جانبی با تفکر گریزاندیش (Lateral thinking) را دانشمند بزرگ تفکر، ادوارد دوبونو خلق کرده است. دوبونو در این رابطه ۴۵ کتاب به رشته تحریر درآورده که برخی از آنها به ۲۷ زبان ترجمه شده است. جهت آشنائی ابتدائی با تفکر عمودی و جانبی به مثال زیر توجه کنید: فرض کنید می‌خواهید با ۱۱ و ۸ و ۷ و ۵ و ۴ به عدد ۲۰ برسید در تفکر عمودی ابتدا وقتی به اشکال بالا نگاه می‌شود همه اشکال و علامت‌ها به‌صورت اعداد دیده می‌شوند.

 



ادامه مطلب ...
جمعه 13 تیر 1393 :: 13:03 :: نويسنده : moalem16

یک اسب و یک قاطر پهلو به پهلوی هم حرکت می کردند و بار سنگینی هم روی پشتشان داشتند. اسب از بار سنگین خود شکایت داشت، قاطر از او پرسید: چرا غرغر می کنی؟ مگر نه این است که اگر من یک کیسه از بارهای تو را بردارم، بار من دو برابر بار تو خواهد شد. ولی اگر تو یک کیسه از من بگیری آن وقت بارهایمان مساوی خواهد شد؟

می توانید بگویید تعداد کیسه­های بار اسب و قاطر هر کدام چند تاست؟

از جواب خود چه نتیجه­ای می­گیرید؟

برای دیدن جواب به ادامه مطلب بروید.



ادامه مطلب ...
پنج‌شنبه 12 تیر 1393 :: 19:44 :: نويسنده : moalem16

پنج‌شنبه 12 تیر 1393 :: 18:54 :: نويسنده : moalem16

پنج‌شنبه 12 تیر 1393 :: 18:32 :: نويسنده : moalem16

اشتباه را متوجه شدید؟

اگر نه به ادامه مطلب بروید.

 



ادامه مطلب ...
چهارشنبه 11 تیر 1393 :: 18:54 :: نويسنده : moalem16

مهندسان هخامنشی راز استفاده از عدد پی را دو هزار و ۵۰۰ سال پیش کشف کرده بودند. آنها در ساخت سازه های سنگی و ستون های مجموعه تخت جمشید که دارای اشکال مخروطی است، از این عدد استفاده می کردند.
عدد پی( ۳.۱۴)در علم ریاضیات از مجموعه اعداد طبیعی محسوب می شود. این عدد از تقسیم محیط دایره بر قطر آن به دست می آید. کشف عدد پی جزء مهمترین کشفیات در ریاضیات است. کارشناسان ریاضی هنوز نتوانسته اند زمان مشخصی برای شروع استفاده از این عدد پیش بینی کنند. عده زیادی، مصریان و برخی دیگر، یونانیان باستان را کاشفان این عدد می دانستند اما بررسی های جدید نشان می دهد هخامنشیان هم با این عدد آشنا بودند.



ادامه مطلب ...
سه‌شنبه 10 تیر 1393 :: 09:41 :: نويسنده : moalem16

خدایا، رنج نوشتن کارهای بد را از فرشتگان بزرگواری که کارهای ما را می نویسند بردار، و کارنامه های ما را از نیکی پر ساز، و زشتکاریهایمان را وسیلهء بی آبرویی نزد فرشتگان قرار مده.

💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران